¡CENTRIFUGADO DE COLORES!

Con un escurridor de lechuga..y un poco de pintura....se pueden hacer ¡¡MARAVILLAS!!

Se necesita cartulina, pintura un poco líquida y un escurridor.

Recortamos la cartulina en círculos, o en la forma que queramos pero que encaje dentro del escurridor, echamos pintura en el centro, cerramos la tapa y.....CENTRIFUGAMOSSSSSSS....y.............

BUFITS DE COLORS!!

Aquesta es una forma de pintar molt divertida, on també treballem el bufit, vaig trobar aquesta activitat per internet...(ara no sé molt bé de quina web era) el resultat es increïble.

Per fer aquesta activitat, necessitem sabó, pintura de molts colors, canyetes, aigua i cartolina o fulls grossos.

Mesclem la mateixa quantitat de pintura que de sabó, i diluïm amb aigua. Suquem la canyeta en la mescla i bufem...i el resultat es el següent.

Vídeos de NEE

http://centros.educacion.navarra.es/creena/010tecnologias/videos.html

En esta página encontramos unos cuantos vídeos muy interesantes sobre diferentes necesidades educativas especiales, como la deficiencia auditiva y el autismo.
Me han parecido muy interesantes, espero que os gusten :-).

Inteligencias Múltiples

http://vimeo.com/57968552

Howard Gardner define la inteligencia como LA CAPACIDAD DE RESOLVER PROBLEMAS O  ELABORAR PRODUCTOS QUE SEAN VALIOSOS EN UNA O MAS CULTURAS.

Howard Gardner añade que igual que hay muchos tipos de problemas que resolver, también hay muchos tipos de inteligencia. Hasta la fecha Howard Gardner y su equipo de la universidad de Harvard han identificado ocho tipos distintos: 

  

Más información

bLoOgsS MANUALIDADES

Muchas manualidades que podemos utilizar en clase
http://pintalaluna.blogspot.com.es/

Crear espacios originales
http://laloleblog.blogspot.com.es/

Cartón, cartón y más cartón (está en Ruso pero las imágenes valen la pena)
http://www.playandgrow.ru/

Decoración y muchas ideas!!
http://poppytalk.blogspot.com.es/



Amiguris, disfraces, marionetas....reciclando los trapillos que tenemos por casa!!
http://trapeando.blogspot.com.es/

Reciclamos todo lo que tenemos por casa
http://compartetusecoideas.blogspot.com.es/


Una cortina con tapones.

Un memori de tapones

La cosa va de ropa :-)
http://diatrasdia-rocio.blogspot.com.es/

Un edredón muy original

Tipología Anna Vives

Más información: http://fundacioitinerarium.org/la-tipografia-anna-llesta-per-sensibilitzar-3/?lang=es
Para descargar la fuente; http://www.annavives.com/?page_id=601

GLOBOFLEXIA

GLOBOFLEXIA

http://globoflexia.net/niveles.php?tipo=1&base=nivel

Planeta visual

Un recurso on-line de apoyo a la planificación de la intervención educativa en autismo.

http://catedu.es/planetaVisual/

Basada en el Inventario de Espectro Autista (IDEA) de Angel Rivière

Objetivos de intervención prioritarios. Estrategias metodológicas básicas, con su referente bibliográfico. Recursos para la intervención Descargables de elaboración propia: fotos, archivos word, power point, videos. Materiales comerciales que contribuyen al desarrollo de las capacidades. Recursos bibliográficos relacionados.

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Aplicación para móvil

Una aplicación para el móvil permite mejorar el lenguaje y las habilidades sociales de niños autistas y con síndrome de Down.

http://secretariageneral.ugr.es/pages/tablon/*/noticias-canal-ugr/2012/11/14/una-aplicacion-para-el-movil-permite-mejorar-el-lenguaje-y-las-habilidades-sociales-de-niaos-autistas-y-con-sindrome-de-down

• Investigadores de la Universidad de Granada desarrollan la plataforma Picaa, disponible de forma gratuita en el App Store
• Un estudio demuestra que este sistema, disponible también en inglés, gallego y árabe, fomenta la percepción, la adquisición de vocabulario, la mejora de la fonética y sintaxis, el desarrollo de la memoria y la coordinación ocular-manual de estos jóvenes
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

CREENA

Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra. Departamento de Educación del Gobierno de Navarra 

http://centros.educacion.navarra.es/creena/

FISAAC

Web para aprender LSE ¡Increíble!

http://www.fisaac.org/

Con todo este vocabulario para trabajar

ASOCIACIÓN ALANDA

Web con un montón de recursos para la comunicación.

http://www.asociacionalanda.org/web/

AUMENTATIVA.NET

Web con recursos de sistemas aumentativos de comunicación, podemos encontrar pictogramas, signos y diferentes materiales adaptados.

http://aumentativa.net/index.php?ss=1&op2=ss&idd=0

DOCUMENTOS ASPERGER

SOY DIFERENTE PERO IGUAL QUE TÚ
http://raquelilli.files.wordpress.com/2010/03/soy_diferente.pdf

JUNTA DE ANDALUCIA TGD
http://raquelilli.files.wordpress.com/2010/03/junta-de-andalucia-tgd.pdf

ASTURIAS
http://raquelilli.files.wordpress.com/2010/03/sindrome-asperger-asturias.pdf

DIARIO DE UNA MAESTRA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
http://raquelilli.wordpress.com/tag/asperger/

LOTOS FONÈTICS EN VALENCIÀ Joaquín Galiana Sanchis

http://mestreacasa.gva.es/c/journal/view_article_content?groupId=5004&articleId=4700309758&version=1.0

Fonema P inicial	Fonema P mitja	Fonema P final	Fonema T inicial	Fonema T mitja
Fonema T final	Fonema K inicial	Fonema K mitja	Fonema K final	Fonema B inicial
Fonema B mitja	Fonema D inicial	Fonema D mitja	Fonema G inicial	Fonema G mitja
Fonema F inicial	Fonema F mitja	Fonema V inicial	Fonema V mitja	Fonema S inicial
Fonema SS mitja	Fonema S mitja	Fonema S final	Fonema Z inicial	Fonema Z mitja
Fonema X ini-mit	Fonema X final	Fonema Xo inicial	Fonema TX mitja	Fonema IG final
Fonema Geinicial	Fonema GE mitja	Fonema TG mitja	Fonema M inicial	Fonema M mitja
Fonema M final	Fonema MC mitja	Fonema N inicial	Fonema N mitja	Fonema N final
Fonema NY mitja	Fonema NY final	Fonema L inicial	Fonema L mitja	Fonema LL inicial
Fonema LL mitja	Fonema LL final	Fonema R mitja	Fonema R final	Fonema RCmitja
Fonema R inicial	Fonema RR mitja	Fonema PL inicial	Fonema PL mitja	Fonema CL inicial
Fonema CL mitja	Fonema BL inicial	Fonema BL mitja	Fonema GL inicial-mitja	Fonema FL inicial
Fonema FL mitja	Fonema PR inicial	Fonema PR mitja	Fonema TR inicial	Fonema TR mitja
Fonema CR inicial	Fonema CR mitja	Fonema BR inicial	Fonema BR mitja	Fonema DR inicial
Fonema DR mitja	Fonema GR inicial	Fonema GR mitja	Fonema FR inicial	Fonema FR mitja
Fonema NT final	Fonema NS final	Fonema SC final	Fonemes RC-LLS-TS final	Fonemes NTS-RCS-RTS final
Fonema L final	Fonema LC mitja

ESPIRAL MORFOSINTAXIS

http://www.ondaeduca.com/pagina.php?id_paginas=2201&id_tipos=22

ESPIRAL MORFOSINTAXIS es una herramienta útil para el logopeda o el terapeuta del lenguaje como un soporte para el trabajo de la morfosintaxis con niños que necesitan ayuda en el proceso de adquisición o aprendizaje del lenguaje.

ESPIRAL presenta materiales que:

• Implican al máximo los sentidos y capacidades del niño.
• Favorecen el desarrollo de la lengua oral y más tarde, la escrita.
• Son visuales, dinámicos, intuitivos y fácilmente perceptibles.
• Ofrecen múltiples posibilidades de utilización,  desde la manipulación directa a la teatralización.
• Sugieren actividades vivenciales, con materiales reales, implicando la activación del propio cuerpo del niño.
• Organizados en espiral permiten establecer la evolución del niño y planificar el trabajo

CUENTOS

Programa para crear cuentos

http://domo.goanimate.com/studio

AQUARI-SOFT

http://www.aquari-soft.com/PrimerNivel/valencia.htm

Podemos comprar juegos cómo Encrucijada Sintáctica, Buscando a Policarpia,.....etc...etc....

PROYECTO COMUNICA

http://www.vocaliza.es/

Tiene un conjunto de 6 aplicaciones disponibles para descargar:

• PreLingua, para trabajar el prelenguaje.
• Vocaliza y VocalizaL2, para trabajar el nivel articulatorio del lenguaje.
• Cuéntame, para trabajar el nivel pragmático del lenguaje.
• ViVo y ReFoCas, para facilitar el trabajo de evaluación logopédica

DELETREA

http://www.deletrea.es/