¿QUIÉN TIENE LA MEJOR VOZ?

Durante el curso hemos hecho un "concurso" a ver quien tiene la mejor voz (todos tienen la voz más bonita del mundo ;-)) Con este se motivaban muchísimo para trabajar la emisión vocal, estos ejercicios lo realizaba mayormente con los alumnos con Disartria, para mejorar la emisión vocal, la capacidad respiratoria y el tono y timbre de la voz.

Disartria: La DISARTRIA se puede definir como el trastorno de expresión verbal causado por una alteración en el control muscular de los mecanismos del habla. Comprende las funciones motores de la respiración, fonación, resonancia, articulación y prosodia. 

Trabajar esto sin más es muy aburrido, espero que os haya dado alguna idea.

Para trabajar aspectos como la respiración, el soplo, la emisión vocal...he hecho un librito con ejercicios de la web de  ARASAAC de emisión vocal.

Os dejo algunos ejemplos por que se pueden hacer uno mismo. Para contar el tiempo utilizo el siguiente cronómetro http://www.online-stopwatch.com/full-screen-stopwatch/.

También he cambiado el formato de la actividad con imanes en la pizarra magnética. El alumno elige una vocal, la subimos al avión y con esa vocal el avión tiene que llegar a la casita, cuando por el camino nos encontramos nubes la emisión es entrecortada (A_A_A_A_A) si no nos encontramos ninguna nube sera una emisión continuada (AAAAAAAAA). (idea sacada de Puyuelo).